Las Directrices de Accesibilidad para el Contenido,

Comenzamos con una consideración necesaria: la accesibilidad "no es sólo las personas con discapacidad, sino a todos los usuarios de la Web, como cualquier persona debe ser puesto en condiciones de beneficiarse de los servicios y contenidos en Internet.

Los temas que las directrices sobre el acuerdo de acceso 'ahora se referirá tanto a las incapacidades permanentes, temporales física / sensorial y cognitiva (discapacitados visuales, disléxicos) como los de las personas sin discapacidad.

A menudo es la última para satisfacer las barreras arquitectónicas y programático, ya que no dispone de software recientes, no hablan ciertos idiomas o no tienen una cultura lo suficientemente alto para entender los textos especializados. En subestimar el contexto ambiental y cultural en el que usted trabaja, usted subestima el problema, es decir, más bien, de gran impacto social, por lo que desde hace años está en el centro de la W3C. El organismo internacional, de hecho, ya lanzó dos versiones de las normas en materia de accesibilidad, WCAG 1.0 y la última 2.0.

Las directrices del W3C

Lejos de ser considerado obsoleto, las WCAG 1.0, gracias a su diseño modular también es adecuado para el escenario Web actual, a pesar de ser lanzado en 1999. consta de 14 directrices, cada una subdividida en más puntos de control (checkpoints) - 65 en total - cada uno con un nivel de prioridad, de 1 a 3, indicado por las letras A, AA y AAA.

Para no perderse en el detalle de cada una de las 14 directrices y sub relacionados, no serán más útiles a sí mismos se dividen en dos grupos, los de 1 a 11 y los 12 a 14, a la que vamos a coincidir con los dos principales métodos de trabajo :

• garantizar una transformación agradable (transformación airosa) del contenido que se mostrará a todo el mundo. Que, por lo tanto, se refieren a la percepción física de los usuarios;
• hacer el contenido comprensible y navegable, y por lo tanto intelectualmente accesible para todos.

Método de trabajo de la primera parte de acciones concretas tales como:

• estructura separada de la disposición de la página o documento;
• siempre proporcionar texto equivalente para imágenes de vídeo;
• crear documentos accesibles, sin un hardware específico;
• crear documentos con especificaciones equivalentes por incapacidad permanente (por ejemplo, con discapacidad visual.)

El segundo método de trabajo son parte de las acciones, tales como:

• al proporcionar una estructura de navegación clara;
• escribir con claridad, en un lenguaje libre de tecnicismos innecesarios;
• proporcionar herramientas para navegar por el sitio (las migas de pan, mapas del sitio);
• agregar herramientas para la navegación rápida por los usuarios experimentados.

El WCAG 2.0 se basa en gran medida de la versión 1.0, lo que representa una extensión, lo que permite una más abstracta y un análisis detallado de los cuatro principios fundamentales: perceptible, utilizable, comprensible y robusto. Entre ellos no hay una relación jerárquica, pero los consideramos con el mismo impacto teórico y práctico.

Es muy importante, sin embargo, insistir en las novedades más importantes introducidas en la versión 2.0 en comparación con el 1.0, un nuevo decreto que la facilidad de uso y la inmediatez, y llenar los vacíos de la norma anterior.

Cruzando las bases con algunos cambios significativos, tenemos el siguiente cuadro:

• Perceptible: el usuario debe ser capaz de acceder a la información independientemente de su estado psico-físico. La información no debe confiarse exclusivamente a los elementos como colores, posiciones, fuentes, formas. La misma no debe ser decisiva para permitir llevar a cabo una determinada acción.
• Uso: El usuario debe tener un control total sobre la interfaz. Cualquier acción debe ser reversible, la eliminación de los plazos para completar las acciones, porque los tiempos de reacción son muy diferentes de persona a persona, debe haber un procedimiento sencillo para re-autenticación, sin pérdida de datos previamente introducidos. Los errores deben ser claramente marcados y deben tener la oportunidad de corregir. Por lo tanto, debe ser críptica y escrita por los "expertos" (por ejemplo, tales como: "Error del sistema 153D").
• Comprensible: el usuario debe ser capaz de comprender el funcionamiento de la interfaz y la información contenida en él. Más atención por lo tanto, la introducción del sonido, video, abreviaturas, molesto por su comprensión. Ofrecer alternativas de texto (texto junto a resúmenes de alto nivel de la semántica más fácilmente). Definir el lenguaje utilizado en HTML, que no se ejecute en los lectores de pantalla - por ejemplo, un sintetizador de voz - la desastrosa actuación.
• Robusto: el usuario debe ser capaz de acceder a los contenidos por hardware o software utilizado sea. Se debe prestar especial atención a la interoperabilidad con tecnologías de asistencia, que prevé la compatibilidad en el futuro o la portabilidad.

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